25 de Novembro, día contra a Violencia de Xenero

¿En que consistiu?

•Hoxe acudimos a un acto contra a violencia de xénero na praza de Urzaiz alí realizamos numerosas actividades de prevención contra a violencia de xénero ,en especial a ciberviolencia.

1)Lugar de encontro asinado:
•Puxemos como punto de encontró a parada do autobús. 

Outras indicacións:
•Quedamos alí cos profesores e os monitores ás 11:45 

Quen organiza o evento?
•O evento está organizado por enlaza Vigo. 

Cal é o tema de este ano?
•A cibervolencia de xénero.

2) Paso por escenario  (foto):

Cal é o tema das consignas que se len no escenario? 
•Actuar contra a violencia de xénero e darlles consellos as rapazas sobre como previla e axudarnos a diferenciar entre amor e violencia.

Anota una: 
•Stop a violencia de xénero.

3) Photocall de todo o grupo:

4)Visitamos aexposición colectiva en Príncipe por equipos

•Mural do cole :

•Mural que máis nos gustou: 

•Mensaxe que transmite: Que non te deixes dominar pola túa parella, toma as túas propias decisión e loita por elas.

5)Actividades lúdicas na rúa 

1.Baile moderno-danzas.

2.Regueifas-rap. 

3.Grandes xogos. 

4.Breakdance. 

5.Malabares.

Nós fixemos...

-Breakdance

-Baile moderno/danzas

-Regueifas rap

6)Datos:

Que autoridades locais interviñan no acto?
•O concello a policía local e o alcalde. 

Que simula o tapiz?
•Unha conversación de ciberviolencia por watsapp.

•OPINIÓN: Valoramos moi positivamente esta actividade porque todos poidemos participar en ela expresando a nosa opinión sobre aviolencia de xénero nos muráis e comprende a diferencia entre violenvia e amor mediante divertidas actividades.

Recinto Gris

-Nós pensábamos  que o libro trataba sobre un lugar triste  no que vivían animais. Neste lugar habitaban  uns lobos que aterraban ao resto dos animais, impedindolles levar unha vida normal.

.Opinamos que podería darse na vida real se os soldados en vez de ser lobos fosen persoas normais, coma por exemplo levarse a todas as persoas que non acepten o seu novo país despois de unha conquista nunha guerra

Unha distopía ou antiutopía, ou tamén cacotopía é o pensamento, a filosofía ou o proceso discursivo baseado nunha ficción cuxo valor representa a antítese da utópica ou promove a vivencia nunha "utopía negativa". Están xeralmente caracterizadas polo totalitarismo, autoritarismo, cun control opresivo da sociedade.

-Porque os lobos intentan que todo o pobo sexa igual e exclúen aos diferentes.

-Porque ademais de levarse aos diferentes do pobo os obrigaban a traballar inutilmente facendo grandes buratos na terra e tapándoos outra vez

-Intenta demostrar que todos somos diferentes situando o seu libro nunha distopía e comparando o libro coa sociedade actual na que as veces excluímos a alguén simplemente por ter un comportamento diferente ou facer algo dunha maneira distinta aos demais.

-Porque neste libro a escritora decide representar estas tres calidades de vida a través dos sucesos que experimentan as personaxes, así ensinándonos  o que temos que valorar nas persoas e danos a entender que todos temos aspectos positivos na nosa individualidade e que podemos reforzalos coas amizades , e con estes dous valores  os/as participantes loitan cotra a opresión que os lobos tentan impoñer.

DIARIO DE SESIÓNS: 7ª SEMANA

F. B. E. : Realizou a táboa do traballo, e aportou os datos externos.
C. V. G. : Redactou as contestacións das preguntas do libro, xunto con D. G. F  e organizou a busca da información con D.G.F.
D G F : Escribiu as respostas do traballo con axuda de C. V. G e organizou a busca da información con C.V:G
N. F. B. : Non aporta todas as ideas que ela podería traballa por debaixo das súas posibilidades e non intenta mellorar.

Problemas actuais que rompen o noso Mundo

A Desigualdade Social e a Pobraza, son conflitos dos que cada vez hai máis casos. non paran de medrar, ata que chegará un momento no que non seremos capaces de resolvelos.

En España non só son consideradas pobres as persoas incapaces de comer saudablemente todos os días senon tamén aquelas persoas ou unidade familiar que viven cunha renta por debaixo do umbral da pobreza (menos do 60% da renta media do país.)

España: 9300 € en fogares unifamiliares e 19600€ en fogares con 2 adultos e 2 nenos.


Outra das causas pola que persoas en España son consideradas pobres é a falta de material severa non puidendo pagar gasrtos coma o alquiler e tendo que prescindir dalgúns servizos básicos coma a luz e o gas
Tamén considéranse pobres ás persoas sen emprego durante un longo período de tempo durante un ano.

O 3,5% dos fogares sofren a pobreza non coma din os políticos difundindo as escandalosas cifras do 33%  dos fogares sendo así 286000 nenos pobres en vez  dos 2,.8 millóns. Polo tanto os datos das persoas que pasan fame só son utilizados polos políticos para arañar votos.

En realidade non só está en risgo de exclusión social quen non ten de come senon que calquera persoa que cumpra calquera das anteriores casos.


Os nenos tamén sofren a pobreza aínda que eles non teñen que traballar:

2,6 millóns de nenos pasaron a vivir por debaixo do albor da pobreza nos países desenvolvidos dende 2008, polo que o número total de nenos no mundo desenvolvido que viven na pobreza se eleva xa a 76,5 millóns.

Os ingresos medios dos fogares con nenos afundironse ata cifras de hai 10 anos.

DIARIO DE SESIÓNS 6ª SEMANA

Hoxe, realizamos á entrada da desigualdade social e da Pobreza.

F.B.E Nº5 - Entrou nas páxinas de información, e redactou a súa parte.

C.V.G Nº31 - Corrixiu os erros que S. P. P. comentou sobre o blog, e buecou imaxes e elementos para mellorar o blog.
D.G.F Nº19 - Redactou a información encontrada e coordinou as persoas do grupo.
N.G.B Nº16 - Non traballa e non participa nos diferentes proxectos.

DIARIO DE SESIÓNS 5ª SEMA

Hoxe terminamos e publicamos a entrada sobre a Violencia de Xénero, e empezamos a escribir a entrada sobre a desigualdade social e a pobreza.

F.B.E Nº5  - Buscou información para crear as entradas.
C.V.G Nº31 - Escribiu as entradas,  redactou a información xunto a D. G. F. e coordinou o grupo.
D.G.F Nº19 - Recopilou información, e axudou a redatar  a entrada e axudou a Nerea a facer a súa tarefa.
N.G.B Nº16 - Segue sendo moi pasiva á hora de traballar, e non é capaz de ter iniciativa.